101122高一聖誕節美國文化交流活動

1011026公視流言追追追到華江高中拍攝歷程照片

實研組答客問

一、實研組網站使用相關問題：
1.我只想印出公告的內容而不想包括網站左右兩側的選單或連結網址，請問實研組網站功能有友善列印的功能嗎？
答：過往如各位師長或同學要列印實研組網站公告內容時，會一併將首頁兩側的內容給印出來，不但字體因為不必要的內容太多而顯得太小，也使得列印的張數會變多而不是很方便。
現在，我們加上了友善列印功能，請同學們如欲列印實研組公告時，可在公告最下方按下綠色按鈕()，列印時就只有公告內容的範圍；此外，本項友善列印的功能亦可刪除不想顯示出了的內容，只要游標在段落的左上角有出現紅色的刪除字樣時，就可以把該段內容隱藏不列印，歡迎大家使用。



二、高中英語聽力測驗相關問題：
**高中英語聽力測驗專屬網站 http://www.ceec.edu.tw/TELC/

1.我是102年6月畢業的高三生，可以不報名參加高中英語聽力測驗嗎?
答：根據大學招生委員會聯合會於民國101年3月23日100學年度第2次會員大會之決議，自104學年度起，將高中英語聽力測驗納入大學甄選入學與考試入學之檢定項目；102及103學年度，納入大學甄選入學審查資料之一...。102年6月畢業的高三同學將會是102學年度的大學新生，因此如果同學要參加大學甄選入學，建議能夠參加高中英語聽力測驗，以免影響個人權益。

2.請問英語聽力測驗是否對於中低收入戶有測驗費減免措施？
答：本項測驗費用並無任何減免，集體報名考生報名費每名350元。

3.請問身心障礙考生應考聽力測驗時，有哪些協助的措施或作法呢？
答：身心障礙考生參加高中英語聽力測驗，將有下列三項措施：
(1)安排考生人數較少之特殊試場或便於應試之座位。
(2)延長各題作答時間，以不超過各題原作答時間之1.5倍為原則。
(3)使用特殊輔具作答，增列使用助聽器或電子耳搭配FM調頻系統。

4.我是高一高二的學生，請問可以提早參加102學年度高中英語聽力測驗嗎？
答：高中英語聽力測驗之報考資格為「高級中等學校之三年級在學學生、畢業生或具入學大學同等學力者」報考，故高一高二生無法提前應考。


5.請問考生若兩次聽力測驗都參加，請問大考中心會主動將考生其中一次較優的成績提供給欲報名入學的大學參考嗎？
答：大考中心對於參加兩次聽力測驗的學生並無此服務，考生必須自行於甄選入學的備審資料或入學考試的檢定資料中提供較優一次的英語聽力測驗成績證明。

6.高中英語聽力測驗的考試方向為何？是否有範例可供試聽與了解？

答：本測驗共含四大題：「看圖辨義」、「對答」、「簡短對話」與「短文聽解」，除「對答」為單題、「短文聽解」為題組外，「看圖辨義」與「簡短對話」皆含單題及題組試題。請參閱下址了解並試聽題目：

http://www.ceec.edu.tw/TELC/Try.aspx

102年度全民英檢(GEPT)測驗日期及報名方式

**書面資料已經印發各班，請同學把握在校時間努力考取中級以上資格，以增加大學多元入學上榜機會。

**報名方式可採線上報名或由教務處實研組受理團體報名(團報僅限中級)，如由教務處受理團體報名者，需自行填妥並列印報名表內容且貼妥兩吋照片及身分證影本，並將費用於指定時間交至教務處實研組，逾期恕不受理。

**教務處受理全民英檢中級團報校內日期(如同學來不及參加校內中級團報可自行上網報名)：

(1)中級第一次初試校內團報：10月19日至10月23日

(2)中級第一次複試校內團報：102年1月14日至1月18日

(3)中級增辦初試校內團報：102年1月23日至1月29日

(4)中級第二次初試校內團報：102年5月29日至6月4日

(5)中級第二次複試校內團報：102年8月29日至9月4日

  

請按我另開新視窗瀏覽測驗日期表  (網址為http://www.hcsh.tp.edu.tw/mediafile/932/news/19/2012-10/2012-10-19-10-21-25-nf1.pdf)

請按我另開新視窗瀏覽報名手冊 （網址為http://www.lttc.ntu.edu.tw/GEPT1/102bulletin.pdf）

 (語言測驗中新聞稿)財團法人語言訓練測驗中心(LTTC)辦理之「全民英檢」(GEPT) 公佈 102年測驗日期。明年除仍舉辦各級初試(聽讀測驗)、複試(說寫測驗)共14場公開測驗外，也將為多所大學專辦校園考試，含台大、交大、彰師大、東海、靜宜、逢甲、淡江、中原、大葉等。另，為因應高中生報考中高級人數增加，特增設彰化與花蓮考區，便利考生與測驗使用單位。

LTTC執行長廖咸浩表示，為回應考生之需求，102年起GEPT中高級(含同日加辦之初級與中級)將新增彰化與花蓮考區，免除考生舟車勞頓。LTTC表示，過去三年的數據顯示高中生報考GEPT中級、中高級、高級的人數逐年成長，研判主要原因為GEPT成績已廣獲各大學入學甄選採認；有別於其他英語檢測，GEPT含聽、讀、說、寫四項成績，更能完整呈現個人英語實力。另外，也有愈來愈多高中生挑戰更高級數，希望以中高級以上的證書突顯個人競爭力，與其他申請者作區別，進而為申請大學時加分。

廖執行長也強調，GEPT不僅廣獲國內學校、機構採用，也陸續為國外大學採認，例如香港理工大學自2012秋季起即開放臺灣學生持GEPT成績申請大學部學位學程。國內各大學積極推動的交換生計畫也逐步採認GEPT成績作為學生申請交換生甄選的評量標準之一，例如以GEPT中高級為畢業門檻的臺大不僅於校內甄選時採認，臺大許多姐妹校也認可GEPT，學生不須再考其他英語測驗，可讓學生減輕財務與心理負擔。此外，臺師大、中興、輔仁等校的交換生校內甄選也採認GEPT作為審查條件之一。

GEPT新年度測驗日期已公佈於「全民英檢網」(www.gept.org.tw)。LTTC特別提醒，擬使用GEPT中級成績參加102年度大學甄選者，需報考明年1月的中級初試，報名期間：自101年10月16日至10月24日止。

GEPT新年度報名手冊將於十月上旬開始發售(販售地點詳見「全民英檢網」)。但為響應環保，LTTC呼籲考生多利用網路預報名，不需購買報名手冊，僅需於報名期間至「全民英檢網」，依說明完成報名程序即可。另外新年度將提供網路申請加發成績單/證書服務，並進行網路問卷調查，了解考生對GEPT測驗的滿意度，期精進服務品質。

有關GEPT新年度施測計畫等相關訊息，歡迎上網或電02-2367-7127查詢。

訊息來源：財團法人語言訓練測驗中心

 

 

 

高三大學學系探索量表測驗結果相關說明

1.每位同學會拿到本量表的(1)施測結果、(2)30種知識領域、學群描述及大學學類網路關係圖等兩份資料，請先別急著在兩份資料上畫記。當自己的最適配學類與想申請的校系一致時，同學們可掃描第一份資料的圖表可用於備審資料以增加說服力。而同學可將自己的最適配學類在大學學類網路關係途中標註出來，以探索並了解自己除了最適配學類之外，是否有相關學類可以參考。

2.本項測驗並非成就測驗，因此無論是30種知識領域喜歡的程度，以及適配學群或適配學類的相關數值如果不高，只能說同學們對於某類知識領域的喜歡程度不高，並非表示同學們無此方面的學習能力。

3.測驗結果有三種：
(1)了解同學們對30種知識領域喜歡的程度(有原始分數與百分等級二種)。

(2)量表選出同學們最適配的前三名學群，並顯示同學在30種知識領域喜歡的程度折線圖與大學18個學群知識領域的折線圖相較，相關值越高表示兩折折線圖越相似(越適配)。

(3)18學群又可細分為123個學類，量表選出同學們最適配的8個學類、較適配的8個學類、以及較弱勢配的8個學類，還有最弱適配的8個學類。同學們在選擇校系就讀或做生涯規劃時，可以優先考慮最適配學類，並慎重考慮以避免選擇較弱和最弱勢配的學類。


4.有少數同學沒有得到適配學群或學類的建議，可能由於你對多數知識領域的喜歡程度都很相近，因而形成比較平直的折線圖，這時就會與任何一種學群或學類的折線圖都不相似，建議同學可以參考先前做過的其他測驗，或是到學系探索量表查詢系統，再行思考自己所感興趣的學群及學類。

5.大學學類網路關係圖
(1)左半部是人文與社會學科，右半部是自然學科。
(2)有部分學類兼具文理性質。
(3)所有學類分屬三類組：圓形為第一類組，方型為第二類組、三角形屬第三類組。
(4)圖中有123個學類，虛線表示兩個學類有高相關，同學可將最適配學類在學類網路關係圖中標示出來，這些學類都值得進一步探索與了解。


6.學系探索量表查詢範例：

[其他參考資料或相關網址]
1.學系探索量表查詢系統
http://www.ceec.edu.tw/123knd
--可了解123學類的定義，以及該學類未來可從事的職業、該職業的 Holland 碼、ONET_Code 及從事該職業所需的學經歷。職業的 Holland 碼來自美國勞工部所建構的職涯資訊系統（Occupational Information Network, O*NET，http://www.onetonline.org/）中的資料，透過ONET_Code 可查詢 O*NET 中該職業的資料。職業的 Holland 碼的首碼與第二碼表示從事
該職業的人較顯著的人格特質，值得你參考。你高一時所作的興趣量表的興趣代碼，
則是你的六型分數自我比較，取六型分數前三高的結果。

1-1.Holland 職業代碼介紹(國立中山大學政治經濟學系副教授  劉孟奇 )

http://blog.roodo.com/lakatos/32deb884.pdf

1-2.學經歷等級說明
http://www.ceec.edu.tw/123knd/Readme.pdf

2.漫步在大學(大學校系查詢系統)
http://1058763.wit.com.tw/
--可依學校及學系查詢各校系的相關介紹，其中，為方便查詢，於「我要查學系」中設置有【多個學系比較查詢】功能，可同時比較多個相同學群但不同學類之學系異同。

1011016第二外語上課花絮

台成清交 增加個人申請名額

作者： 胡清暉╱台北報導 | 中時電子報 – 2012年10月16日 上午5:30

中國時報【胡清暉╱台北報導】

根據統計，台大、成大、清大、交大、中央、政大等國內頂尖大學明年都將提高「個人申請」的招生名額，學測滿級分學生擠破頭爭搶的台大醫學系，明年一口氣多了十三名，至於成大的申請名額首度破千，較今年大幅增加一百六十七名，其中成大醫多五名。

台大「個人申請」明年增加卅二個名額，約占總招生名額四成一。台大醫的申請名額從今年廿名調整為卅三名，「繁星推薦」仍維持兩名，「考試分發」則減為八十名。

二類組第一志願台大電機明年申請名額增加四名，將高達九十三名，已逼近全系六成。此外，機械系明年申請增八名，化學、藥學、護理各多兩個名額。台大註冊組主任洪泰雄、醫學系主任張上淳均認為，「個人申請」可透過口試，找到志趣合適且具有潛力的學生。

至於成大過去以「考試入學」為主，但明年申請名額大幅增加一百六十七個，其中成大化工多了卅一名，生科系也加了十四名，成大電機、醫科則分別多了六名、五名。

成大教務長林清河表示，「個人申請」逐漸成為主流，尤其是成大主要競爭的台、清、交等校，近年來持續提高「個人申請」比例，因此必須跟上趨勢，而且，申請在明年三、四月錄取後，也可以早點和學生聯繫溝通。

清大明年申請提高四十一個名額，教務長陳信文說，清大近年來「繁星推薦」加「個人申請」約占六成多，考試分發三成多，明年仍然大致維持這樣的比例。

以人文社會見長的政大，明年增十個申請名額，變動較大的是財政系多了八名。

也有大學校務主管私下表示，頂尖大學增加申請名額是為了搶學生，「先搶先贏」，如果沒招滿，或錄取學生放棄，所剩名額都可回流到七月的考試分發，其實不會吃虧。以今年數據，交大「個人申請」核定六百六十四名，錄取五百九十八名，清大核定七百六十五名，錄取六百七十八名。

1011027(六)101年中央研究院院區開放參觀活動

請按我前往活動專頁
 

2013年北區四縣市中小學學生專題寫作比賽

壹、 目的
一、激勵學生關懷人文的情操，並應用資訊知能以解決改善生活環境的問題或現象。
二、培養學生蒐集與分析資料的能力，以建立學生獨立研究的能力。
三、透過本活動建構之分組學習環境，在教師的指導下，由學生自行決定學什麼及如何學，以培養學生合作學習的精神。
四、促進北區四縣市(新北市、臺北市、基隆市、桃園縣)之學生交流觀摩的機會。

貳、辦理單位
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：新北市政府教育局、臺北市政府教育局、基隆市政府教育處、桃園縣政府教育局
三、承辦單位：新北市汐止區金龍國民小學、臺北市內湖區西湖國民小學、基隆市立成功國民中學、桃園縣立石門國民中學

參、主題
2013比賽主題：海洋教育~「婆娑之洋 夢想啟航」
2014比賽主題：人權教育

肆、組隊規定
1.每一對之指導教師及學生需同校但可不同班
2.指導教師每隊人數至多3人，可指導校內多個隊伍
3.每隊學生人數2至6人，不得重複報名多個隊伍
4.每校不限報名隊數

伍、報名期間
2012/11/12(一)2012/12/21(五)16：00截止

陸、活動網站
臺北市學校請由此網站登入：http://sthesis.tp.edu.tw (請於報名期間再行進入)

1010928奧林匹亞科學實驗課程上課紀錄

進入化學世界的第一步，一定要從日常生活中開始，看這時常發生在我們周遭的一切事務，到底哪一個部份牽涉到化學。本次上課邀請到中央大學的謝發坤教授(謝教授的研究領域為酵素動力學，蛋白質結構，藥物設計)來幫各位同學介紹，化學，到底如何發生於日常生活當中。

[圖一] 大家都全神貫注的聽謝發坤教授講解到底什麼是化學!?

 [圖二] 謝發坤教授和各位同學分享，到底學習化學可以有什麼不一樣的地方呢!?

 

 [圖三] 謝教授在上課的同時，也喜歡同學提問或希望同學們分享自己的想法。

 

[圖四] 打開化學之門，以後的世界會變得和我們現在所想像的全然不同！到底是利是弊呢？我們又如何取捨呢？

                            

分析化學是化學分類其中的一端，也是最貼近我們生活的一個類別，在現在科技發展的社會當中，開始漸漸注重食品的安全衛生，檢驗有毒物質或是疑似危害人體的內含物都可以藉由分析化學的幫助下一一露出蹤跡，要找出這樣惡質的蹤跡一定要靠儀器的幫忙！這些儀器的開發仰賴於科技技術的成長，因此現代的儀器設備遠比幾十年前的儀器更為精密。這次的課程當中，謝發坤教授將從原理出發，替分析化學作為一個開端，在接下來的課程當中，藉由實驗的操作更可以貼近以及真切的感受到，各式各樣儀器的力量！

[圖五]謝發坤教授正在解釋利用質譜儀來進行分析的原理！

或許各位同學在聽完一些理論值後，可能對於分析化學還是一頭霧水，沒關係，接下來就是透過相關實驗帶領同學們感受一下，到底分析化學有哪些厲害的地方，在一連串嚴謹推理之後產生的理論，到底如何真正的落實在檢驗當中呢？

原子筆的墨水看似簡單，而其中卻是有著分析化學最基本的原理。舉例來說，各家原子筆廠牌有著各式各樣的墨水，在販售前書局亦提供試寫的機會，顧客可以先試看看這樣的墨色是否為自己喜歡的顏色，然而，看起來相同的「黑色」實際書寫時會有不同的感覺出現，這些感覺到底是真的有差別還是心理作用呢？我們可以利用下面的實驗來解答這一個問題！

 

 [圖六] 進入實驗室，先聽取管老師說明本次實驗所要操作的內容。

[圖七] 先將一滴墨水沾至濾紙中央。

                           

[圖八] 再一滴一滴加入水滴，開始會看到慢慢有些許不同的出現。

                           

[圖九]實驗結束之後，同學們會發現原本黑色的墨水會分成橘色以及藍色等等的各種顏色！

同學在這次的實驗過程中，就是在進入分析化學的第一步驟，開始檢測在物質(墨水)當中，到底含有什麼樣的東西(各式各樣的顏料)。

我們會發現，其實，分析化學有一個很重要的精神，就是要找到適當的條件，加以篩選。這次的實驗會選擇使用「水」是因為，此次的墨水是水溶性的，因此才會選擇使用「水」，並且各種顏色的質量不同，會造成分層的效果！

這次的分析課程為期三次，在這三次的安排當中，希望各位同學可以一步步地真正的認識何謂分析化學！

金車文藝 高中生現代詩即席創作比賽

金車文藝     高中生現代詩即席創作比賽

在這個季節遞嬗的時節裡，最容易勾起詩人心中那易感的心靈

而開始執筆，寫下心中所欲傾訴的話語

想與詩人林煥彰面對面直接互動嗎？

想與其他文學青年在詩的領域裡互相較勁嗎？

想獲得高額的獎金嗎？

只要你對自己的文筆有信心，

趕緊報名參加現代詩創作比賽，金車文藝中心等你來盡情揮灑！

首獎乙名將獲得獎狀一只及新台幣一萬元整

貳獎乙名將獲得獎狀一只及新台幣五千元整

參獎乙名將獲得獎狀一只及新台幣二千元整

優選五名將獲得獎狀一只及伯朗禮券五百元整

註：若只想參加講座亦可報名。

如此豐厚的獎金，心動不如馬上行動，趕緊拿起電話報名吧！

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活動日期：民國101年10月20日(六) 早上10：30至下午4：00

活動地點：金車文藝中心 台北館(台北市南京東路二段一號三樓)

報名資格： 15歲至19歲之高中職在學學生

報名日期：即日起至10月18日止

參加人數：100名

活動費用：免費

報名方式：

(1)郵寄報名：請上「金車教育基金會」(http://www.kingcar.org.tw/download.php)下載專區自行下載報名表列印後填寫完整，掛號郵寄至台北市南京東路二段一號   金車文藝中心 收

(2)電話報名：請撥以下電話，將由專員為您服務

　　　　　　金車文藝中心(02)2562-8629

吳小姐0953967077

(3)email報名：請上「金車教育基金會」(http://www.kingcar.org.tw/download.php)下載專區自行下載報名表逕寄至szuhui8@gmail.com電子郵件標題請註明「現代詩即席創作比賽-(參賽者姓名)」。

註：請欲報名參加的同學無論使用何種報名方式，皆需再以電話確認報名是否完成。金車藝文中心將保留更改講師、修改、終止、變更活動內容細節之權利。如有任何問題請撥打以下電話。

活動連絡人：金車文藝中心(02)2562-8629

吳小姐0953967077

===============以下為報名簡章=======================

金車文藝   現代詩即席創作比賽 簡章

一、活動目的：

為提昇並鼓勵台灣文學創作，發掘台灣年輕一代的現代詩創作能量，培養文藝創作風氣，期望能集結有志從事現代詩文學創作者，將生活中的美好轉化抒發成充滿詩意的生活態度，提升文化生活素養，透過金車文藝中心為台灣社會人文注入充滿詩意的幸福元素，塑造出浪漫的文學氛圍。

二、主辦單位：金車教育基金會

三、協辦單位：聯合文學

四、執行單位與比賽地點：金車文藝中心 臺北館

五、活動主題：金車文藝中心 現代詩即席創作比賽

六、活動方式：

於活動當天公佈創作主題，邀請高中生現場創作，透過即興激發靈感和創意。

七、比賽活動日期：

2012年10月20日 (六) 早上10：30至下午16：00

八、參加辦法：

    於金車文藝中心網站下載報名表，填妥後請將報名表寄至官方信箱，電子郵件標題請註明「金車現代詩即席創作比賽-(參賽者姓名)」，即完成報名參加。報名至2012年10月18日下午五點截止。比賽當天報到請出示學生證核對身分，再發予專用稿紙。

九、參選者資格

1. 徵文對象：15歲至19歲之高中職在學學生。

2. 新詩：不限行數、字數，皆須以中文撰寫。

3. 參選作品必須未在任何一地報刊、雜誌、網站發表；已編輯印成書者亦不得參選。參賽作品不得一稿兩投。

4. 參選者資格不符上述二項者，將取消參選資格，已得獎者，將追回獎金及獎狀，並公布其違規情形之事實。

十、評審方式

1. 評審作業：與聯合文學合作，聘請國內知名作家組成評審委員會評審之。

2. 作品如均未達水準，得由決選評審委員決定從缺，或不足額入選。

3. 評分標準：與主題切合度、創意、文字流暢度。

十一、講師與評審

    此次活動將與聯合文學合作舉辦，講師與評審將由聯合文學提供最適合人選，講座講師一位，及評審兩位。

十二、得獎名單揭曉及頒獎日期：
將於2012年10月20日當天下午公佈得獎名單，並同時舉辦頒獎典禮，得獎名單將公告於金車文藝中心網站上。

時間	流程
10：00~10：30	報到
10：35	公布題目
10：35~12：30	現代詩寫作
12：30~14：00	中午休息
14：00~16：00	現代詩講座 評審評選
16：00~16：30	頒獎

十三、奬項：

首奬乙名獲得獎狀一紙及獎金新台幣壹萬元整

貳奬乙名獲得獎狀一紙及獎金新台幣五仟元整

參奬乙名獲得獎狀一紙及獎金新台幣二仟元整

優選五名獲得獎狀一紙及伯朗禮券五百元整

十四、其他注意事項

※主辦單位保留因實際狀況調整、修改、終止、變更活動內容細節之權利，如有錯誤等情事，致與本人名義不符或無法連絡者，均視同無條件棄權，活動主辦單位不負任何法律責任，參加者不得異議。 

※本活動對個人資料及隱私權的保護非常重視，活動過程中對於參與本活動者個人資料，遵守中華民國「個人資料保護法」之規定為之。

※參與本活動者參與本網站活動時，系統會要求您提供個人資料，如姓名、行動電話、居住地址、電子信箱地址等認證，其目的是要驗證身分以確保您的參加資格。

※如有其他未盡事宜，依主辦單位相關規定或解釋為最後依據。

臺北市第七屆「青少年學生文學獎」徵文比賽

請按我下載詳細簡章內容

校內團體報名收件截止日期：101年11月30日(五)12：30截止，請洽教務處實驗研究組(校內分機116)

緣起

如果閱讀是與作品對話的快樂，是追尋與想像的享受，那麼，創作就是建構自我存在、詮釋見聞、銘刻成長的版圖。臺北市政府教育局為擴展青少年生活學習、生命體驗，提升心靈層次與智慧視野；帶動青少年分享閱讀與創作之趣，從而提昇國語文表達能力，遂興起開辦創作平台的構想與行動。

一、活動主旨

    提倡校園文風，深耕文學土壤，拓展學生視野，提昇國語文表達能力，增進文藝交流、發掘與獎勵學生創作人才。

二、主辦單位

    臺北市政府教育局。

三、實施對象

    本市各公私立中等學校（含國立師大附中及政大附中）在學學生。

四、實施方式

 （一）初選：即日起至101年12月4日(星期二)辦理徵文，各類錄取若干名參加創作研      習營。

（二）創作研習營：於102年1月29日至102年1月31日（星期二至星期四）辦理，未參加者視同放棄決選。

   （三）決選：以創作研習營作品之成績評選(初選作品為資格賽，不計入決選成績)。

五、徵文主題

    初選及決選創作主題不拘，由參賽者自由發揮。

 

六、徵文組別及類別

組別	類別
國中組	新詩類	散文類	小說類
高中職組	新詩類	散文類	極短篇類	小說類

七、各類徵文篇幅及格式

   （一）新詩類：以15 -- 40行為限

   （二）散文類：1000 -- 3500字

   （三）極短篇類：500 – 1300字

   （四）小說類：3000-8000字

    篇幅及格式不符規定者，不予評選。

八、初選報名及投稿方式

   （一）欲參加者可至臺北市立明倫高中網站下載活動報名表（附件一），填妥後連同
         作品與電子檔，一併送至就讀學校承辦窗口。

   （二）各校於彙整學生作品後，填寫團體報名表（附件二），連同學生作品(含電子檔

         與個人報名表)以專人遞送或掛號郵寄至臺北市立明倫高中教務處（地址：10367

         臺北市大同區承德路三段336號)。

九、初選收件及截稿日期：即日起開始收件，至101年12月4日(星期二)止，逾期恕不受理（郵件以郵戳為憑）。

十、評審方式

（一）聘請國內知名作家、專家學者及國文教師組成評審委員會評審之。

（二）作品如均未達水準，得由決選評審委員決定從缺，或不足額入選。

（三）主辦單位得依實際收件情形調整評選作業方式。

十一、獎勵辦法

      （一）凡決選得獎者，將公開表揚，頒發獎金及獎狀，得獎作品並出版專書。

      （二）各組獎額及獎金如下：

1.新詩：首獎1名  獎金1萬元   獎座乙座；
 優選2名  獎金6千元   獎狀乙張；

 佳作若干名  獎金3千元 獎狀乙張。

2.散文：首獎1名  獎金2萬元   獎座乙座；
        優選2名  獎金1萬元   獎狀乙張；

 佳作若干名  獎金6千元 獎狀乙張。

3.極短篇：首獎1名  獎金1萬元  獎座乙座；
          優選2名  獎金6千元  獎狀乙張；

  佳作若干名  獎金3千元  獎狀乙張。

4.小說：首獎1名  獎金2萬元 獎座乙座；

        優選2名  獎金1萬元   獎狀乙張；

佳作若干名  獎金6千元 獎狀乙張。

    

       (三) 投稿件數除以全校人數比例排名前三名之學校人員，給予敘獎以資鼓勵。

十二、得獎名單揭曉及頒獎日期

     （一）102年元月中旬公佈通過初選，參加創作研習營名單。

     （二）102年3月公佈決選得獎名單，於4月底至5月初間舉行頒獎典禮。

十三、注意事項

（一）各文類別皆須以中文撰寫，且字數若不合規定者，將不列入評選。

（二）參賽作品以自創且未在校內外任何徵文比賽中入選與獲獎者為限，同時亦必須未在任何報刊、雜誌、網站、網路上發表；已輯印成書者亦不得參選。違者，取消參賽資格；已得獎者，追回獎金、獎狀及獎座。

（三）得獎作者享有著作人格權及著作財產權，並授權臺北市（代表機關臺北市政府教育局）於該著作之著作存續期間，在任何地方、任何時間以任何方式利用、轉授權他人利用該著作之權利。著作人不得撤銷此項授權，且臺北市（代表機關臺北市政府教育局）不需因此支付任何費用。

（四）參賽者可同時參加各項文類徵選，但每項以乙篇為限。已獲歷屆首獎者，不得再報名同組同類之徵文。

（五）參選作品請一律以 A4紙張（直向橫打）新細明體 12號字繕打，並列印1份（連同電子檔）送件，恕不退件。

（六）參選者請於報名及投稿表格上詳載個人資料，作品稿件上請勿加註任何記號，或書印作者姓名。（一件作品請附一張報名表）

（七）參選作品如有抄襲或侵害他人著作權者，除取消得獎資格、追回獎金、獎狀及獎座外，一切法律責任由參加者自行負責。

（八）報名資料不齊不予評選：通過初選但未參加文學創作研習營者均不列入決選。

十四、延伸活動

（一）得獎作品將提供平面媒體、活動網頁刊載。

（二）得獎作品專書將分送各機關學校團體。

十五、經費：臺北市政府教育局相關預算支應。

十六、本辦法如有未盡事宜，得隨時修訂補充。

     活動聯絡電話：明倫高中教務主任曾欣儀（02）25961567—121

                   明倫高中教學組長歐又華（02）25961567—125

     活動訊息網站：臺北市立明倫高中/臺北市第七屆青少年學生文學獎

      http://www.mlsh.tp.edu.tw/youth-literacy/index.htm

第六屆聯合盃全國作文大賽北市初賽校內團體報名相關事宜

1 請按我下載第六屆聯合盃全國作文大賽北市初賽簡章及個別報名劃撥單。

2.如需參加校內團報之同學，請於10月8日(週一)16：20以前至教務處實研組繳交報名費250元並填寫團報報名表(如無需寫作學習專書則報名費為150元)。

3.團報人數每校各年級最多5人，依報名順序受理，額滿為止。

4.如為檢附證明之低收入戶學生則免收報名費，且不受每校各年級最多5人之團報額度內。

5.北市初賽日期：101年10月28日(週日)14:00-15:00，考場在台北市立大安國中。

6.如有相關問題請洽實研組(校內分機116)，或逕至第六屆聯合盃作文大賽官網
  http://www.udncollege.com/writing2012/ 查詢。